Prefeito Celso Morais e lideranças de Paraíso destacam capacidade de Dorinha e defendem seu nome para comandar o Tocantins

Vice-prefeito Ubiratan Carvalho, deputada Janad Valcari e professor Deley também manifestaram apoio à senadora durante encontro na cidade

 A senadora Professora Dorinha Seabra (União) recebeu manifestações públicas de apoio durante o lançamento da pré-candidatura do professor Deley à Assembleia Legislativa, realizado na segunda-feira, 15, em Paraíso do Tocantins. O encontro reuniu prefeitos, vereadores e apoiadores da região.

Entre as manifestações, a deputada estadual Janad Valcari destacou a atuação da senadora nos municípios tocantinenses e o compromisso com as demandas apresentadas.

“Todos os 139 municípios têm serviço seu, têm recurso seu. Você gosta de gente, luta, fala a verdade e cumpre aquilo que assume. Tem o meu apoio e o meu compromisso”, afirmou.

O prefeito de Paraíso, Celso Morais, também reafirmou apoio à senadora e ressaltou sua atuação em defesa dos interesses do Tocantins.

“A Dorinha tem capacidade, merece e tem sabedoria para isso. Os recursos estão chegando à nossa cidade. Quero reafirmar o nosso compromisso de caminhar ao seu lado e continuar trabalhando pelo melhor para a nossa população”, disse.

Já o vice-prefeito Ubiratan Carvalho destacou o perfil da parlamentar e sua trajetória de trabalho. “Sou fã de pessoas serenas, que falam baixo, mas trabalham incansavelmente. A história dela prova isso. Conte conosco integralmente”, declarou.

Ao agradecer o apoio recebido, Dorinha reforçou o compromisso de continuar trabalhando pelo desenvolvimento do Estado e pela melhoria da qualidade de vida da população tocantinense.

Mãe do Fundeb

Durante o evento, o professor Deley também lembrou a contribuição da senadora para a educação pública do Tocantins e do Brasil.

“Ela oportunizou, por meio da Unitins e da UFT, a formação de muitos professores. É a mãe do Fundeb. Se hoje os professores têm um piso nacional e mais oportunidades, existe a participação decisiva da Dorinha nessa construção”, afirmou.

Além da senadora Dorinha e do professor Deley, participaram do encontro o senador Eduardo Gomes, o deputado federal Carlos Gaguim, a deputada estadual Janad Valcari, o prefeito de Paraíso, Celso Morais, o vice-prefeito Ubiratan Carvalho, o ex-governador Sandoval Cardoso, vereadores, secretários municipais e lideranças políticas da região.

Aprovado parecer da senadora Dorinha que garante reajuste real para professores e novo modelo do piso nacional

A Comissão Mista que analisava a Medida Provisória 1.334/26, que trata do Piso do magistério, aprovou o parecer da senadora Professora Dorinha Seabra (União) que redefine as regras de atualização do piso salarial nacional dos profissionais do magistério público da educação básica. Relatora da matéria no Congresso Nacional, Dorinha defendeu um modelo que garante recomposição inflacionária, ganho real aos professores e maior previsibilidade para estados e municípios.  

O relatório mantém o reajuste de 5,4% para 2026, elevando o piso nacional para R$ 5.130,63.

O parecer estabelece uma nova fórmula de atualização anual do piso, baseada na inflação medida pelo INPC somada a 50% da média de crescimento real das receitas do Fundeb nos últimos cinco anos. O texto também fixa um limite mínimo de reajuste equivalente à inflação e um teto vinculado ao crescimento das receitas do fundo, buscando reduzir oscilações e dar mais estabilidade ao planejamento das redes de ensino.

No relatório, Dorinha faz uma defesa contundente da valorização dos profissionais da educação e alerta para o risco de “apagão” docente no país. “O Brasil ainda está entre os países que pior remuneram professores e afirma que melhorar salários e tornar a carreira mais atrativa é essencial para elevar a qualidade da educação pública”, afirmou.

O parecer também amplia a transparência ao exigir que o Ministério da Educação publique anualmente toda a memória de cálculo utilizada para definir o reajuste. Entre os pontos acolhidos pela relatora estão emendas que garantem a aplicação do piso também aos professores temporários e que ampliam a transparência das regras de cálculo. A matéria agora será apreciada pela Câmara dos Deputados.

Dorinha assume relatoria da MP que reajusta o Piso do Magistério

A senadora Professora Dorinha (União) foi designada relatora da medida provisória que atualiza o piso salarial dos professores da educação básica e passa a conduzir uma das pautas mais sensíveis da área educacional no Congresso Nacional. 

 

A comissão mista responsável pela análise da MP foi instalada nesta quarta-feira (6), com expectativa de tramitação célere diante do prazo apertado.

A MP 1.334/2026 prevê reajuste de 5,4% no piso nacional do magistério, elevando o valor de R$ 4.867,77 para R$ 5.130,63, considerando jornada de 40 horas semanais. A proposta mantém a regra de atualização anual vinculada à inflação, medida pelo INPC, e à variação das receitas do Fundeb.

Ao assumir a relatoria, Dorinha ressaltou a necessidade da valorização docente e dos profissionais da educação como um todo. “Valorizar o professor é garantir qualidade na educação. O piso é um instrumento concreto de reconhecimento e precisa ser tratado com responsabilidade e agilidade. Vamos trabalhar para construir um relatório equilibrado, que respeite a realidade dos estados e municípios, mas assegure o direito dos profissionais”, afirmou a senadora.

A comissão deve se reunir novamente na próxima terça-feira (12) para apresentação do plano de trabalho e possível leitura do relatório. A MP perde a validade em 1º de junho, caso não seja aprovada pelo Congresso.

AGORA É LEI: Dorinha aponta novo PNE como eixo para melhorar a aprendizagem e enfrentar desigualdades

O presidente Lula sancionou nesta terça-feira, (14), a Lei nº 15.388/2026, que institui o novo Plano Nacional de Educação (PNE), abrindo um ciclo de dez anos de metas e diretrizes para a educação brasileira. Em discurso no plenário, a senadora Professora Dorinha (União) destacou que o plano é resultado de amplo debate e estabelece um caminho claro que vai da educação infantil à pós-graduação. “É um instrumento que organiza prioridades e define onde o Brasil precisa chegar em cada etapa da educação”, afirmou.

Um dos pontos centrais, segundo a senadora, é a ligação direta entre metas e orçamento público. O PNE passa a orientar os investimentos da União, estados e municípios, criando uma base mais consistente para transformar planejamento em resultados. “Não basta definir objetivos. É preciso garantir que os recursos estejam comprometidos com essas metas, assegurando o direito de todos os brasileiros de aprender”, ressaltou. O plano também trata da valorização dos profissionais da educação, reconhecendo o papel estratégico dos docentes na qualidade do ensino.

Dorinha ainda enfatizou que o novo PNE dialoga com avanços estruturais já consolidados, como o Fundeb, fortalecendo o financiamento da educação. A expectativa é ampliar o acesso, reduzir desigualdades e avançar em áreas críticas, como a oferta de creches e a educação em tempo integral, especialmente em regiões mais vulneráveis. “Estamos falando de garantir oportunidades para todas as crianças e jovens, em cidades grandes ou pequenas, em comunidades indígenas e quilombolas. É um marco importante. Agora, cabe a estados e municípios transformarem esse plano em ações concretas para os próximos dez anos”, concluiu.

Sobre o PNE

O novo PNE estabelece o planejamento da educação brasileira para os próximos dez anos, com previsão de ampliar o investimento público até 7,5% do PIB no sétimo ano e 10% ao final do período.

O plano reúne 19 objetivos, 73 metas e 372 estratégias, com foco em melhorar a aprendizagem, a qualidade do ensino e reduzir desigualdades. Também fortalece a articulação entre União, estados e municípios por meio do Sistema Nacional de Educação, garantindo mais coordenação e alinhamento na execução das políticas educacionais.

Como eixo central, o plano traz a redução das desigualdades educacionais, incorporando o princípio da equidade em todas as metas, da educação infantil à pós-graduação, e combina metas ambiciosas com mecanismos concretos de implementação, monitoramento e cooperação entre União, estados e municípios.

Entre os avanços, estão a criação de um programa nacional de infraestrutura escolar, metas mais ousadas para a educação em tempo integral e a expansão da educação profissional e tecnológica, com aumento de matrículas e estímulo à qualificação. O texto também reforça a valorização docente e prevê investimentos com recursos públicos, inclusive oriundos de petróleo e gás.